Escrever sobre este livro é uma tarefa que muito me apraz, dando-me oportunidade de falar sobre os agrados que a sua leitura me proporcionou. Agrado pela inovação pedagógica, consubstanciada na implementação de novas metodologias de aprendizagem, no recurso ao digital e ao trabalho de projeto, na perspetiva de que o trabalho interdisciplinar e colaborativo, no âmbito das disciplinas STEM, é promot…

Os professores [da Academi@ STEM] tiveram a oportunidade de usar exemplos inspiradores, para introduzir nos estudantes uma nova perspetiva de ensino e mostrar como o interesse jovem nas áreas STEM, Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática, pode ser intensificado, recorrendo estratégias que promovem a literacia científica e a habilidade literária nas salas de aula.

Pela natureza do projeto e resultados já demonstrados, fica a aspiração que todos os alunos portugueses possam usufruir da Academi@ STEM, para um sistema de ensino-aprendizagem mais aplicado e centrado na realidade concreta do tempo atual.

A aprendizagem através da tecnologia é uma mais-valia para os alunos. O fato de terem as disciplinas interligadas facilita a compreensão das mesmas mais facilmente. Foi excelente o trabalho de todos os professores e professoras envolvidos. Gostaria que a minha filha pudesse ter continuidade do projeto no próximo ano.

[…] é muito mais fácil trabalhar assim, com a articulação entre disciplinas, do que uma disciplina estar isolada de todas as outras. Se for tudo muito bem articulado, é muito mais fácil para os alunos aprenderem e associarem os conteúdos das disciplinas. Este tipo de aprendizagens deve ser utilizado noutras escolas e noutras disciplinas.

Gostei muito pelo facto de utilizarmos a tecnologia para aprendermos e gosto quando saímos da sala e vamos explorar a matéria de um ponto de vista diferente e em simultâneo podermos aprender vendo a matéria estudada.

Eu gostei muito das atividades STEM, acho que são uma mais-valia. Nós gostamos mais das aulas práticas do que as aulas teóricas. É uma forma mais fácil de nós apreendermos.

Eu gostei muito [das atividades STEM] e queria continuar a realizar as atividades fora da sala de aula. A [atividade] que mais gostei foi o consultório médico. Eu acho que as atividades do projeto devem continuar , porque acho que nós aprendemos de uma outra forma.

Eu gostei de trabalhar com computadores e tablets e queria continuar com eles no 2.º período. Gostei de utilizar o google earth. Quero ter ainda mais atividades STEM!

Em suma, considero que esta partilha de atividades STEM desenvolvidas pode constituir um suporte importante para que outros colegas se sintam mais confiantes e amparados na dinamização de práticas letivas mais próximas da realidade e motivadoras para os alunos, com uma mescla de saberes interdisciplinares.

É com muito agrado, e acreditando que o Projeto STEM contribui para o sucesso dos alunos, que considero que poderá servir de motivação para outros colegas implementarem diferentes atividades em sala de aula, em linha com as orientações da tutela no que toca à autonomia e flexibilidade curricular.